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在另一方面，蘋果在去年早些時候承諾向美國總統(tǒng)奧巴馬發(fā)起的ConnectED教育項目捐贈1億美元，該項目旨在給全美99%的學校帶來高速穩(wěn)定的寬帶網(wǎng)絡(luò)。據(jù)悉，這筆投資已經(jīng)給114所學校帶來了Mac電腦、Apple TV機頂盒和iPad平板電腦。而這些學校中有很大一部分都參與了免費或優(yōu)惠午餐項目，這意味著蘋果的此次投資主要是提供給了那些無力自行向教師和學生提供Mac電腦或iPad的學校。

陳向東表示，在創(chuàng)業(yè)初期，為了打造有競爭力的團隊，他會親自下潛業(yè)務(wù)，深耕細作，在具體細節(jié)的執(zhí)行中與團隊成員互相磨合。盡管如此，他仍認為，在團隊打造上花費時間永遠不要嫌多。有時候慢就是快，在可控的范圍之內(nèi)掉個坑，對核心團隊的培養(yǎng)是個好的事情。據(jù)悉，跟誰學團隊在每周一的中午，都會有新員工的溝通交流會，陳向東會親自和新員工交流企業(yè)文化和價值觀。

綠色能源

第一，資本助力融合會越來越多；第二，跨界在線教育的創(chuàng)業(yè)者會越來越多；第三，整合收購會越來越多；第四，O2O教育會越來越多；第五，開放合作、相互借力會越來越多；第六，政府驅(qū)動的移動產(chǎn)品會越來越多；第七，純粹移動端的APP產(chǎn)品會越來越多；第八，針對細分場景下，具有剛性需求的產(chǎn)品會越來越多。

慈善事業(yè)

當今移動互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者和相關(guān)投資人都在講大量資本涌入了在線教育行業(yè)。在陳向東看來，教育作為人生中的一件大事，這關(guān)乎到人們內(nèi)心幸福，關(guān)系到國家整體發(fā)展和核心競爭力。而目前，在教育領(lǐng)域的資本還遠遠不夠，希望追逐利益最大化的資本能夠更多、更快地進入教育行業(yè)。更多的資本，意味著能夠吸引更多的人才，進而讓這個行業(yè)更新迭代的速度更快。以14年大量資本進入為標志，陳向東希望15年會有更多、更優(yōu)質(zhì)的資本進入。

2016年在線教育市場爆發(fā)點更加清晰

2016年，在在線教育領(lǐng)域表現(xiàn)較為突出的企業(yè)，他們在2014年，都在某些領(lǐng)域完成了初步的積累和探索，比如人才、團隊的準備，比如商業(yè)模式的驗證和優(yōu)化，或積累了相對可觀的資本。有人說創(chuàng)業(yè)其實是在等待風口，陳向東表示， 產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)化是為了更快地推進風口的到來。

在股東大會召開時，庫克笑嘻嘻的拿著一份《紐約郵報》（New York Post）報紙走進了會議室，當天《紐約郵報》的頭條是《Watch Out！》，并在文中配圖顯示了蘋果手表健身、電話、社交媒體和航班信息等畫面的截圖。

跟誰學CEO陳向東：在線教育發(fā)展的障礙和趨勢

企業(yè)品牌

庫克表示，公司已經(jīng)在巴西和土耳其開設(shè)了自己的首間蘋果商店，在中國開設(shè)了自己的第21家蘋果商店，同時強調(diào)了公司在2016年中在大中華區(qū)開設(shè)總計40間門店的計劃。

蘋果計劃在2016年財年創(chuàng)紀錄的投入130億美元用于企業(yè)資本支出，而該公司已經(jīng)在第一財季將其中的21億美元資本支出花費在了產(chǎn)品工具、生產(chǎn)設(shè)備、數(shù)據(jù)中心、企業(yè)設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)置以及零售商店設(shè)備改善這些方面。

陳向東對在線教育領(lǐng)域的機會還是非常看好的。他表示，毫無疑問，用戶接觸互聯(lián)網(wǎng)的時間越來越多，而用過互聯(lián)網(wǎng)學習的場景也隨之增多。移動互聯(lián)網(wǎng)的學習市場正在增大。從14年開始，更多的資本關(guān)注到在線教育的創(chuàng)業(yè)，關(guān)注到在線電商的創(chuàng)業(yè)，很多商業(yè)模式都有機會通過實踐的方式來驗證和試錯，2016年，某些行之有效的商業(yè)模式將處于產(chǎn)品優(yōu)化的階段，預(yù)計在今年爆發(fā)點，會展現(xiàn)得更加清晰。

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IBM、特斯拉

之后，當有股東再次問及庫克有關(guān)員工多樣性的問題時，庫克拿聘用了環(huán)保署前任署長麗莎-杰克遜(Lisa Jackson)以及擢升經(jīng)驗豐富的丹尼斯-楊-史密斯(Denise Young Smith)接掌人力資源部門的例子來作為回應(yīng)。

“我們不會試圖成為一間德國企業(yè)，或者效仿英國企業(yè)的做法，因為我們就是一家來自加州的企業(yè)�！睅炜苏f道。

陳向東在接受獵云網(wǎng)采訪時表示，他當時是在新東方有100多人的時候加入的，離開的時候新東方有3萬多名員工。他是典型的和新東方一起成長的案例。在新東方工作這么多年，培養(yǎng)了他對教育領(lǐng)域較為深度而準確的觀察力。跟誰學之所以沒有選擇英語這個他擅長的領(lǐng)域作為單點突破口，是因為他認為在這方面新東方已經(jīng)做到了極致，自己沒有必要再去做這件事情了。未來，跟誰學也沒有自建教師團隊涉足某個領(lǐng)域的打算。

最后，庫克表示蘋果目前的全球員工總數(shù)已經(jīng)跨過了10萬大關(guān)，而在2006年該公司的員工總數(shù)才僅為2萬人左右。

好產(chǎn)品的其中一個必備因素就是背后的團隊。陳向東表示，既然是移動互聯(lián)教育，那么純粹的傳統(tǒng)教育和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人才都沒有辦法獨立完成。真正優(yōu)秀的團隊與烏合之眾之間是有區(qū)別的。團隊需要的是跨界的頂尖人才，他們在一起需要構(gòu)建信任，一般需要12到18個月。在這12到18個月里邊，互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)教育的人才能否產(chǎn)生信任，達成共識，產(chǎn)生共同的愿景，利益共贏，以及處理矛盾、妥協(xié)讓步、求同存異。

公司：北京百家互聯(lián)科技有限公司

之后，庫克還談及了有關(guān)同IBM展開合作的話題，他認為蘋果和IBM的合作關(guān)系是富有成效的，這一合作關(guān)系讓雙方都得以進軍全新業(yè)務(wù)領(lǐng)域，并且能夠互通有無。

庫克希望公司能繼續(xù)盡可能低調(diào)的展開這些收購案，而這也正是為什么蘋果發(fā)言人僅僅會在被問及這些問題的時候表示：“蘋果時不時的都會收購一些小型科技企業(yè)，而我們也不會就此討論這些收購案的目的和具體計劃�！�

騰訊科技訊 在備受期待的春季發(fā)布會結(jié)束后，蘋果CEO蒂姆-庫克（Tim Cook）就在當?shù)貢r間周二召開了年度股東大會。在本次股東大會上，庫克談及了有關(guān)2014年公司表現(xiàn)、資本支出、慈善事業(yè)以及收購業(yè)務(wù)等諸多內(nèi)容。

“用你們的iPad打開看看吧，你們應(yīng)該都有iPad吧？”庫克打趣道。

蘋果目前正在全球范圍內(nèi)展開多個有助于保障人權(quán)和員工權(quán)利的項目，其中就包括同中國大學展開合作，以期為自己培養(yǎng)出更加多元化、高學歷的人才儲備。

“蘋果希望能在這些項目中利用自身影響力來引發(fā)連鎖效應(yīng)。”史密斯這樣解釋道。（湯姆）

據(jù)悉，這兩個數(shù)據(jù)中心正在愛爾蘭西部Athenry和丹麥中部維堡建設(shè)，預(yù)計2017年投入運營。

來源：鳳凰網(wǎng) 更新時間：2016-03-12 08:21:19 分類：科技 關(guān)鍵詞：在線教育,陳向東,教育產(chǎn)品

庫克還談及了專為醫(yī)療研究而設(shè)計的軟件框架“Research Kit”。他表示，Research Kit的推出并非僅僅出于商業(yè)考慮，而是希望能夠?qū)ΜF(xiàn)有醫(yī)學研究和保健領(lǐng)域產(chǎn)生重大影響，因此我們不應(yīng)該過于追求這一業(yè)務(wù)單元的投資回報率這些指標。

2014年在線教育在資本的推動下都有了較為不錯起步，但仍難以掩飾整個教育行業(yè)潛在的危機，當梯子網(wǎng)、那好網(wǎng)相繼倒下的那一刻，更是引發(fā)了業(yè)界對于在線教育的泡沫的爭議。那么，在線教育距離市場真正的爆發(fā)點還有多遠？

在過去15個月中，蘋果總計收購了26家企業(yè)，這些收購舉措的主要目的都是為了獲取對方的人才資源。據(jù)悉，這一數(shù)字相比庫克在去年宣布的24起收購案的數(shù)量又有所提高，而且在這26被收購企業(yè)中有17家的名字都從未對外公布。另外9家已知的被收購企業(yè)則分別是照片技術(shù)公司SnappyLabs、iOS測試平臺TestFlight開發(fā)商Burstly、微型LED屏幕技術(shù)公司LuxVue、社交搜索服務(wù)初創(chuàng)公司Spotsetter、個性化電臺應(yīng)用Swell、圖書推薦服務(wù)BookLamp、音樂設(shè)備及服務(wù)公司Beats、數(shù)字雜志初創(chuàng)公司Prss以及英國音樂初創(chuàng)公司Semetric Semetric。

區(qū)別于新東方的另類探索

接著，庫克對一眾蘋果高管在過去一年間的表現(xiàn)給予了肯定，其中就包括負責iOS 8和優(yōu)勝美地系統(tǒng)開發(fā)工作的高級副總裁克雷格-費德里希(Craig Federighi)、一手推出了Apple Pay的蘋果互聯(lián)網(wǎng)軟件和服務(wù)高級副總裁埃迪-庫伊（Eddy Cue）以及蘋果零售部門的新老大安吉拉-阿倫茨（Angela Ahrendts）。

庫克此前曾公開承認，蘋果管理層、董事會和許多其他美國企業(yè)一樣大多由白人男性組成，但自己希望對此作出改變。因此，他在近期將黑石集團聯(lián)合女創(chuàng)始人蘇-瓦格納(Sue Wagner)以及Andrea Jung招進了董事會。

跟誰學

收購與員工

在提到跟誰學的教育質(zhì)量時，陳表示，跟誰學這個平臺承接兩端，一段是學生（包括家長），另一端是老師。學生和家長用不用這個產(chǎn)品，取決于這個平臺上的老師夠不夠優(yōu)秀。所以平臺對老師的把控，是非常嚴格的，要經(jīng)過一系列審核。首先是身份證件的認證，其次是相關(guān)證書。平臺設(shè)有舉報交易數(shù)據(jù)功能，平臺的客服也會階段性回訪，平臺上的老師排名，也是根據(jù)用戶評價綜合排名。用戶通過平臺隨時可以退費，平臺保障資金安全。目前是老師自主定價，未來會有適當?shù)亩▋r干預(yù)，最大程度上保護用戶的權(quán)益。